Visão Geral
Sobre o curso
A Instituição teve seu início no ano de 1915 em uma área rural nas proximidades de Santo Amaro, na cidade de São Paulo. Atualmente, a instituição conta com três campi que atendem desde a escola básica até o ensino superior com a pós-graduação lato e stricto sensu. No último recredenciamento pela Portaria n°1.278 de 29 de novembro de 2018 – D.O.U. 29/11/2018, obteve, nesse processo, o conceito final 5. Para ampliar a oferta de ensino, implantou, em 2013, o Mestrado Profissional em Promoção da Saúde e, em agosto de 2016, o Mestrado Profissional em Educação (MPE), conforme proposto no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2014 – 2018).
A proposta de Mestrado Profissional na área de Educação foi elaborada por um grupo de trabalho, que foi convocado pela primeira vez no dia 14 de maio de 2015. Posteriormente, o grupo trabalhou intensamente na proposta, que foi finalizada e submetida à avaliação da CAPES, na Plataforma Sucupira, em 03 de julho de 2015, sob o Protocolo 264/2015.
A proposta foi recomendada na 160ª reunião do Conselho Técnico-Científico-CTC-CAPES, ocorrida no período de 19 a 23 de outubro de 2015, sob o Parecer CNE/CSE 102/2016 – PORTARIA N°.1041, de 09 de setembro de 2016, e publicada no Diário Oficial da União em 12 de setembro de 2016.
O registro de início do funcionamento do curso foi homologado em 05/02/2016, cuja Cerimônia de instalação foi realizada em 08 de agosto de 2016, com a presença dos docentes, discentes, representantes da mantenedora, reitoria, pró-reitora de pós-graduação, pesquisa e extensão, e demais convidados.
Missão
O Mestrado Profissional em Educação, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Desenvolvimento Institucional (PROPEDI), tem sua missão regimental alinhada à missão institucional de contribuir para a educação no contexto dos valores bíblicos para um viver pleno e para a excelência no serviço a Deus e à humanidade, por meio da formação de profissionais que atuam ou pretendem atuar no ensino, na gestão educacional e na pesquisa, tendo em vista os conhecimentos práticos e teóricos na área.
Desde o seu início, em agosto de 2016, o MPE se consolida como um espaço de produção de conhecimento e de relevância social vinculado principalmente à investigação da realidade educacional brasileira no âmbito público e privado. Desse modo, o MPE busca atender à formação de profissionais de educação de todos os níveis e modalidades, incluindo os professores e gestores da educação básica e da educação superior.
Objetivos do curso
O objetivo geral do MPE é contribuir para a qualificação de profissionais da educação, a fim de que realizem análises críticas da problemática educacional e da realidade institucional em que atuam, buscando promover mudanças no âmbito de sua atuação local, regional, nacional e internacional. Para tanto, têm-se como objetivos específicos:
Formar profissionais, gestores e docentes pesquisadores, com domínio dos processos de investigação científica, a fim de que produzam conhecimento e elaborem novos métodos, experiências curriculares, práticas educativas e materiais de ensino;
Aprofundar o estudo de referenciais teóricos e metodológicos que ampliem a formação pedagógica e a compreensão do trabalho docente e das ações da gestão;
Promover a aproximação escola básica/graduação/pós-graduação com vistas ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
Promover a articulação integrada da formação profissional com entidades demandantes de naturezas diversas, de modo a melhorar a eficácia e a eficiência das organizações públicas e privadas, por meio da solução de problemas e da geração e aplicação de processos apropriado de inovação;
Relacionar as questões sociais e inclusivas com os conhecimentos pedagógicos como base de práticas de intervenção no processo ensino e aprendizagem;
Articular teorias e práticas de ensino, orientadas pelo princípio da equidade na educação escolar, tendo em vista, em última instância, melhor qualificar as aprendizagens de crianças, adolescentes e jovens no país;
Criar situações que promovam o desenvolvimento da autonomia do educador em uma busca permanente de desenvolvimento profissional;
Encorajar, valorizar e desenvolver as práticas que promovem a educação integral de modo criativo e inovador;
Perfil do egresso
Comprometido com o processo de melhoria e transformação da educação em contextos de trabalho em abrangência local, regional, nacional e internacional.
Crítico, reflexivo e capaz de problematizar e intervir nos cenários educacionais;
Comprometido com o processo de melhoria e transformação da educação em contextos de trabalho em abrangência local, regional, nacional e internacional;
Propositivo e inovador na gestão e na docência, com habilidade para articular o saber acadêmico, a pesquisa e a prática educativa;
Apto para a produção e difusão de novos conhecimentos relativos à docência e à gestão.
Público-alvo
Profissionais graduados em Ensino Superior da área de educação e afins, interessados nas questões específicas educacionais.
Aluno Regular
A seleção de alunos é feita anualmente por meio de prova de conhecimento da área de educação, avaliação de inglês ou espanhol instrumental, entrevista e análise de currículo. A cada processo seletivo são ofertadas 40 vagas. É permitida a entrada de alunos especiais no programa, mediante entrevista com a coordenação do curso.
Aluno Especial
O aluno especial é todo aquele inscrito para cursar disciplinas isoladas mediante a disponibilidade de vagas. No entanto, não estabelece vínculo efetivo com o curso. Para vincular-se ao curso, o aluno especial precisa ser aprovado no processo seletivo e matricular-se como aluno regular. Posteriormente, poderá requerer o aproveitamento dos créditos obtidos como aluno especial, de acordo com as normas específicas do regimento do programa. Mais informações no Menu Processos de Seleção – aluno especial.
Coordenação do Mestrado Profissional em Educação
Profª. Dra. Silvia Cristina de Oliveira Quadros
Secretaria da Coordenação do MPE
Andreane Silva Oliveira
Endereço Postal:
Mestrado Profissional em Educação
Caixa Postal 11
CEP 13.448-900